Especialistas urgen elevar inversión educativa al 8% del PIB nacional
Tras los resultados de PISA 2025, expertos señalan la necesidad de incrementar el presupuesto educativo para revertir el rezago académico en México.
Especialistas en política pública y representantes del sector académico han planteado esta semana la necesidad urgente de destinar al menos el 8% del Producto Interno Bruto (PIB) a la educación en México. Esta propuesta surge a raíz de la publicación de los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) 2025, los cuales evidencian desafíos significativos en el desempeño escolar de los alumnos a nivel global y nacional.
La exigencia presupuestaria busca fortalecer la infraestructura de los planteles, mejorar la capacitación docente y actualizar los materiales pedagógicos bajo la supervisión de la Secretaría de Educación Pública (SEP). Según expertos consultados, el gasto educativo actual es insuficiente para cerrar las brechas de aprendizaje que se han profundizado tras los últimos ciclos escolares, afectando principalmente a las zonas con mayores índices de marginación.
El análisis de los datos recientes subraya que el rezago en habilidades fundamentales, como la comprensión lectora y el razonamiento lógico-matemático, requiere una intervención estructural profunda. La propuesta de elevar el porcentaje de inversión federal no solo contempla la construcción de aulas, sino también la implementación de programas de acompañamiento socioemocional y tecnológico que respondan a los estándares internacionales actuales.
Legisladores de la Cámara de Diputados han comenzado a discutir la viabilidad de este ajuste presupuestario dentro del marco de la próxima Ley de Ingresos y el Presupuesto de Egresos de la Federación. El objetivo central es que el incremento en los recursos se traduzca en una mejora tangible en las aulas, permitiendo que las instituciones educativas públicas cuenten con las herramientas necesarias para elevar la calidad educativa en todo el territorio nacional.
Finalmente, la comunidad educativa enfatiza que este esfuerzo financiero debe ir acompañado de una estrategia de evaluación transparente y constante. La exigencia de alcanzar el 8% del PIB se perfila como un eje crítico para asegurar que los estudiantes mexicanos puedan competir eficazmente en un entorno global cada vez más demandante, priorizando siempre el interés superior de la niñez y la juventud en las políticas públicas del Estado mexicano.
